وزير التعليم: تطوير 160 منهجا دراسيا دون تكلفة مالية والتمسك بالتقييمات الأسبوعية

أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة طورت 160 منهجًا دراسيًا، بما في ذلك مناهج البكالوريا المصرية، مع احتفاظها بالملكية الفكرية الكاملة لهذه المناهج ودون تحمل أي تكلفة مالية، وذلك في إطار جهود الارتقاء بجودة التعليم ومواكبة المعايير الدولية.

جاء ذلك خلال مشاركة الوزير في جلسة «ماذا يتعلم أبناؤنا.. وهل يؤهلهم ذلك للمستقبل؟»، ضمن فعاليات منتدى مصر 2026، بحضور الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء.

وأوضح أن الوزارة استعانت بالخبرات والمؤسسات التعليمية الدولية لتطوير المناهج وفق أحدث المعايير التربوية، بما يسهم في تنمية معارف الطلاب ومهاراتهم وقدراتهم على الفهم والتحليل والتفكير، ويؤهلهم لمواكبة متطلبات التعليم الحديث.

وفيما يتعلق بالتقييمات وأعمال السنة، أكد الوزير أن كراسات الحصة والواجبات المدرسية والتقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية تمثل عناصر أساسية في العملية التعليمية، وتُطبق في مختلف النظم التعليمية حول العالم، لما لها من أهمية في متابعة مستوى الطلاب وقياس مدى استيعابهم للمناهج الدراسية.

وأشار إلى أن تطبيق هذه الأدوات يستهدف تعزيز الانضباط الدراسي وضمان حصول الطلاب على تعليم حقيقي داخل المدارس، موضحًا أن إلغاء التقييمات أو تقليص أيام الدراسة قد يؤثر على جودة التعلم.

وأكد الوزير أن مرحلة التطوير قد تتطلب بذل جهد إضافي لفترة محدودة من المعلمين وأولياء الأمور، قائلًا: «التعليم الجيد تعب مؤقت والتعليم غير الجيد تعب للأبد».

وشدد على أن الطالب المصري ليس أقل من أقرانه في الخارج، وأن الوزارة تستهدف توفير تعليم جيد وفق المعايير الدولية، مع التأكيد على أن معلمي مصر هم أبطال العملية التعليمية ويتحملون مسؤولية كبيرة في تنفيذ خطط التطوير ومتابعة مستويات الطلاب.